EN EL DÍA DE LA PAZ: CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

Hemos empezado a realizar actividades para el Día de la Paz, centrándonos este curso  en el ACOSO ESCOLAR

Vamos a trabajar durante este mes varias actividades:

CANCIÓN CON COREOGRAFÍA: SE BUSCAN VALIENTES

La bailaremos en el patio el Día de la Paz.

CUENTO : CHICO MALO

Este cuento se trabajará en cada tutoría . Hay una UDI realizada por la escritora Pilar López, que nos da ideas sobre como sacarle el máximo partido.
A partir de esta bonita historia de Chico Malo, el alumnado de 2º ciclo ha escrito cuentos que se expondrán en la biblioteca del centro.

LEMA SOBRE ACOSO ESCOLAR

A partir de la lectura de libros y visionado de cortometrajes, cada tutoría entregará un lema sobre acoso escolar en una cometa decorativa.

VISITA A OTROS CENTROS PARA CONTAR CUENTOS

Como actividad que forma parte del proyecto intercentros, iremos un día a contar cuentos al CEIP El  Puche y al CEIP Josefina Baró.

OTRAS ACTIVIDADES

El objetivo este mes es concienciar a la Comunidad educativa, lo máximo posible, por lo que se hará

lectura de distintos libros y visionado de cortos que tratan la temática desde distintas situaciones y puntos de vista.
La asociación MOVIMIENTO POR LA PAZ continuará con la formación de los Mediadores que arrancan este mes de enero.
La asociación MUJERES EN ZONA DE CONFLICTO realizarán un taller con las madres.

¡En próximas entradas podréis ver cómo ha salido todo este proyecto que estamos preparando con tanta ilusión !

NUESTRAS TUTORIZACIONES

 Este curso, el alumnado de la clase de 4º, siguen siendo los padrinos y madrinas de los chicos y chicas de la clase de 2º. Esta actividad se realiza una vez al mes, y está creando un vínculo emocional muy especial entre los dos cursos.

Este mes, la clase de 4º ha escrito unos cuentos, que con mucha ilusión les han contado a sus ahijados y ahijadas.

PÁGINAS AMARILLAS

La cohesión entre compañeros y compañeras en nuestras aulas es primordial para educar con respeto y  mejorar la convivencia. Nuestro objetivo, tal como lo abordamos en nuestras asambleas y con las dinámicas y técnicas de trabajo en equipo es que el alumnado se sienta integrado y arropado por el grupo y la comunidad.

Queremos hacerles ver que un buen grupo es aquel en el que las personas: 

• Se ayudan las unas a las otras.
• Solucionan los conflictos de forma pacífica.
• Se alegran cuando otro miembro mejora, aprende y consigue superarse.
• Terminan su tarea cuando todos la terminan.
• Se animan mutuamente.
• Se unen en busca de una solución.

Hemos realizado en clase una versión de la dinámica de las páginas amarillas, que ha llevado a todos y a todas a hacer una reflexión sobre qué puede aportar cada uno para ayudar a los demás.

Les ha encantado y está expuesto en el pasillo para los que necesitan ayuda.

PROYECTO INTERCENTROS ZAPATOS ROJOS

En este video podemos ver el resultado del  trabajo realizado este mes en nuestro Proyecto Intercentros sobre la exposición de "Zapatos rojos".
¡Gracias a la maestra Isa del colegio Josefina Baró, por tener la paciencia para recopilar fotos y grabaciones para montar este video!

CUÉNTAME

Hemos organizado entre las coordinadoras de Biblioteca, Escuela espacio de Paz y Coeducación, una actividad que se desarrollará a lo largo de todo el curso escolar.
Consiste en que en cada curso, se trabajará un libro, eligiendo una técnica de animación a la lectura (Kamishibai, marionetas, teatro, cuentacuentos...) para compartirlo con el resto del centro, procurando que todos los meses se realicen algunas.
¡Esta foto es sólo el comienzo!
Gracias al presupuesto concedido del Pacto de Estado contra la violencia de género se comprarán más libros para nuestra biblioteca

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Hemos trabajado  toda la semana, a partir de videos de Elina Chauvet y del iceberg sobre la violencia de género, realizando el tan esperado taller de pintura de zapatos para realizar nuestra exposición.
Se ha vivido un ambiente de reflexión y concienciación de la importancia de  la igualdad de género.
El alumnado es consciente de la situación actual que vivimos y de lo que ellos y ellas pueden aportar para dar visibilidad a esta situación.
Las madres del AMPA y de la escuela Alcazaba de APS del centro, han participado también en el taller, organizado por MZC (Organización "Mujeres en zona de conflicto").
El día de la exposición fue muy emotivo. Escuchando la música de la Lista de Schidler, visitamos la exposición por niveles, realizando allí una reflexión sobre todo lo que habíamos sentido y aprendido.
Finalmente guardamos un minuto de silencio, recordando el significado de los zapatos rojos, que simbolizan la sangre, pero también el amor y la lucha,  porque muchas mujeres ya no están pero tenemos que conseguir que no sean más las que falten por este motivo.

ZAPATOS ROJOS

Este curso  es el segundo año que estamos realizando un Proyecto Intercentros  con el CEIP El Puche y CEIP Josefina Baró.
A la ONG Movimiento por la Paz, que ya participaba el curso pasado, se ha unido la ONGD  Mujeres en zona de conflicto, que nos ha asesorado para la realización de esta actividad.
Esta ONG nos ha proporcionado una unidad didáctica muy completa, elaborada por su equipo pedagógico para trabajar en toda la comunidad educativa, que participará en el montaje y exposición de la obra "ZAPATOS ROJOS" de la artista Elina Chauvet, que se realizará el 25 de noviembre en cada centro.

Como nos cuenta toda la información recibida y la que hemos encontrado en Internet, Elina Chauvet es una arquitecta y artista visual mexicana especialmente conocida por su obra "Zapatos Rojos", un proyecto de arte en el que denuncia la violencia hacia las mujeres y el feminicidio.
Esta historia empezó hace 10 años por la historia personal de Elina, cuando su hermana fue asesinada por su pareja. Quiso visibilizar la violencia machista transmitiendo  su dolor y rabia a través del arte.
El arte público de Elina es voz, silencio, protesta, y crítica, que se ha extendido por numerosos países del mundo. Es una red de zapatos, a la cual nos unimos, con miles de historias cada uno y que se han pintado de rojo para ser vistos y no pasar inadvertidos en esta sociedad de ojos ciegos y oídos sordos.

Durante toda la semana hemos trabajado en las aulas a partir de información y vídeos que han dado lugar a reflexiones de vital importancia.
El alumnado  ha traído zapatos con el objetivo del montaje de la exposición  en nuestro centro.
El siguiente paso es el taller de pintura con la escuela de madres y con el alumnado.
Con ilusión y sentimiento de unidad por esta causa,  ¡Comenzamos este proyecto!